四、舞蹈治療在台灣的發展

發展史

1980年代草屯療養院聘請第一位舞蹈背景的人進入職能治療體系，以舞蹈專業訓練從事職能治療，此應為台灣第一位舞蹈治療師。

1990年代，林絲緞透過台大醫院兒童心理科的詹醫師，教導自閉症孩子學習舞蹈。

期間，李宗芹也於1992年在醫院擔任舞蹈治療師，發展舞蹈治療在臨床的應用。她以創造性的動作元素(空間大小、路徑、力量輕重等)帶領患者覺察身體與表達自我，進而辨認自己的情緒感覺、看到自己與他人的互動方式，此種方式打開了台灣的舞蹈治療學的基礎工作。

1990年代開始，當時任職行政院衛生署草屯療養院職能治療師的洪瑩慧，也將其舞蹈專業融入治療過程，並曾接受媒體中天電視台節目「記錄台灣」探討舞蹈治療的效益。

1987年到1999年之間，舞蹈治療在台灣的發展從醫院走向教育系統，這時期主要的方法為創造性的運用與自我的連結，透過身體的表達以及更多探索，讓人們在舞動中對自我有另一面向的認識。這個動作的歷程會觸動自己的深層感受，讓身體、經驗和意識之間的距離縮短，進而整合自己，這個過程是舞蹈治療成為心理諮商輔導的另一種選擇。

期間，李宗芹也在醫院擔任舞蹈治療師，開始發展舞蹈治療在臨床的應用。她以創造性的動作元素(空間大小、路徑、力量輕重等)帶領患者覺察身體與表達自我，進而辨認自己的情緒感覺、看到自己與人的互動方式。

之後，開設舞蹈教室的林絲緞透過台大醫院兒童心理科的詹醫師，教導自閉症孩子學習舞蹈。

1987年到1999年之間，舞蹈治療在台灣的發展從醫院走向教育系統，這時期主要的方法為創造性的運作與自我的連結，透過身體的表達以及更多探索，讓人們在舞動中對自我有另一面向的認識。這個動作的歷程會觸動自己的深層感受，讓身體、經驗和意識之間的距離縮短，進而整合自己，這個過程是舞蹈治療成為心理諮商輔導的另一種選擇。

~ 待續 ~